Karena tidak memiliki alat yang lengkap dan gedung LAB IPA (dalam tahap pembangunan), Bayu mencoba mencari solusi bagaimana belajar IPA yang menyenangan, mudah di pahami dan disukai oleh peserta didik, yaitu dengan praktik IPA di luar kelas (di alam terbuka), kebetulan pokok bahasan waktu itu adalah tentang pencemaran lingkungan.
pada minggu lalu Bayu sudah membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok dan setiap kelompok ditugaskan untuk membawa :
- ditergen
- sabun mandi
- pasta gigi
- air sungai
- air sungai yang sudah tercemar oleh tambang emas
praktikpun berjalan seru, pasalnya anak-anak lebih menyukai belajar diluar kelas, katanya lebih enak dimengerti dan lebih bebas, walaupun ada sedikit kekurangan yaitu tentang susahnya mengendali kegaduhan peserta didik namun pada umumnya belajar/ praktik IPA di luar ruang jauh lebih disukai oleh peserta didik.
Dengan adanya praktik tentang pencemaran lingkungan ini peserta didik lebih mengetahui dan mencoba mengurangi aktifitas yang berbau merusak dan mencemari lingkungan (secara tidak langsung) dan mencari solusi bagaimana cara menambang emas yang baik yang tidak berdampak terhadap pencemaran lingkungan.
Praktik IPA
Praktik IPA
Da stili classici ma sobria che si basano su colori neutri e disegni di veramente stili occhio popping e innovativi che caratterizzano gli ultimi look per pezzi di tempo, si è sicuri di trovare proprio quello che serve per tutte le vostre occasioni importanti.
makasih infonya,,
ini memang alternatif yang sangat bagus banget….
paling asyik kalau sdah belajar di luar kelasm
ya buat ngilangin kejenuhan
dulu waktu masih sekolah saya juga paling suka tuh kalo belajar udah di luar kelas,,,,rasa-rasanya itu bebas…
mencari suasana baru dalam belajar mengajar
belajar sambil mengenal lingkungan dan lebih mengenal alam !
pak…saya ingin bertanya..adakah buku yang menjelaskan tentang pembelajaran di luar kelas ( outdoor learning ) mohon bantuannya..terima kasih
Jadi ingat saat sekolah dan belajar di luar kelas. Saya dan kelompok bandel seringnya ngobrol bareng saat guru menjelaskan. Mungkin saya termasuk yang sewring membuat kegaduhan sendiri
peace pak guru.
Salam hangat serta jabat erat selalu dari Tabanan
Salam kenal kembali … sukses selalu.
pembelajaran yang menarik..hehe..setuju pendapat pak mars untuk ngilangin jenuh..jaman saya dulu gak ada pembelajaran seperti ini..
terimakasih banyak.
Ide yang kreatif dan menarik.
Melihat langsung dampak dari pencemaran lingkungan, tentu beda dengan sekedar membacanya di surat kabar atau melihat melalui layar kaca…salut buat idenya, smoga akan semakin banyak tenaga pendidik yang mengaplikasikan ide ini
amin … terimakasih. salam kenal.
Ide yang bagus….semasa kecil dulu, guru sering mengajak murid berjalan-jalan di alam, menjelaskan berbagai tanaman, binatang…juga tentang bagaimana terjadinya sungai yang berkelak-kelok (meander).
Ternyata latihan di luar kelas justru memudahkan murid untuk memahami.
betul sekali bu ….
pembelajaran ini sangat efektif om.
saya juga pernah mengalaminya.
belajar dibawah pohon rindang diatas rumput hijau.
lebih nangkep.
semoga menjadi guru yang baik om.
terimakasih banyak untuk doa nya …
pembelajaran seperti ini sangat dianjurkan
email sudah dikirim
terimakasih banyak atas bantuannya pak …
Pembelajaran diluar kelas amat dianjurkan karena bisa menghilangkan kejenuhan
Slamat liburan Mas Bayu
terimakasih atas kunjungannya pak … selamat berlibur kembali.